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宠物管理从全科进阶发展到专科培养

         


       重庆动物医院本来学校教育就应该完成了人才的职业化教育,就我们行业,发现并没有。在高校教育期间,对于以后想在城市从事宠物临床兽医工作的人才而言,他只是兽医大教育培养模块下面的细分,临床实践能力不足。就像是计算机编程专业中学java和Python语言的模块,虽然社会需求很大,但高校经过培养输出到社会上的人才,不能适应职业化工作的需要,很大程度还依赖于社会继续教育。


    既然兽医本质是宠物产业的教育者,但教育产业,首先得要有职业化的教育。又因为国内的临床兽医教育情况特殊,比如说学校教育,它不是职业化教育,在高校阶段,兽医教育大部分是通才教育,兽医的职业化教育很多都是针对为了经济需要,马、牛、羊、猪、犬,以大动物的教育教学内容居多。

 

    地球人都知道,美国哈佛大学是世界上最好的大学,但是,先有哈佛后有美国,知道的人就不太多。1639年,哈佛大学被命名,1776年,美国独立。中间相隔了近一个半世纪。在那个年代,美国是一片百废待兴的蛮荒之地,北美的先民想到的第一件事情却是先发展教育。因为有了像哈佛这样的大学,为北美的发展提供了源源不断的人力资源,人才兴旺,社会体制不断领先,逐渐发展进步。
 
 
    职业化教育需要瞄准职业化人才的需要,帮助人才终身成长,能够覆盖职业人才成长发展的全生命周期。学校教育已有的,但程度上尚有欠缺的,继续教育尽量参与学校教育,帮助学校教育全面完善;学校教育空白的地方,继续教育补齐学校教育的空白。

    
    对比宠物行业的发展,情况非常相似。之前我们经常听人引用这样一句话,宠物的地位有多高,宠物医生的地位就会有多高。但其实,还有这么一句话,宠物医生的知识储备有多高,宠物行业的发展就有多高。也可以理解为,国内的宠物产业,就消费者层面来说,宠物产业是以兽医为中心,先有教育再有产业。
 
       其实国外也经历了这个阶段,只是时期不一样。在宠物行业的发展初期,因为宠物的生活健康和疾病预防治疗,非常依赖专业医疗工作者,兽医扮演着对宠物主人消费行为进行教育的主体角色。兽医说要做绝育,宠物主人过来做绝育,兽医说要吃什么样的狗粮,宠物主人购买相应标准的狗粮。在中国当下的宠物行业,兽医不仅仅是一个临床医疗工作者,兽医的本质更是宠物产业的教育者。